KATOLICKIE FORUM - Wirtualny klasztor PÓJDŹ ZA MNĄ !

uel

Stanowczo odradzam, na ogólnodostępnych stronach można znaleźć same superlatywy że należała do katolickiej rodziny, że była wierzącą osobą, ale jak się głębiej poszuka to już nie jest tak ciekawie... Kobieta ta należała do Towarzystwa Teozoficznego

Na angielskiej wiki zawsze jest więcej informacji i tak można przeczytać że Mussolini finansował organizację Montessori Society a nawet został honorowym prezydentem :

In 1924 Montessori met with Mussolini, who extended his official support for Montessori education as part of the national program.[66] A pre-war group of Montessori supporters, the Societa gli Amici del Metodo Montessori (Society of Friends of the Montessori Method) became the Opera Montessori (Montessori Society) with a government charter, and by 1926 Mussolini was made honorary president of the organization.[67] In 1927 Mussolini established a Montessori teacher training college, and by 1929 the Italian government supported a wide range of Montessori institutions

Ponadto nazwisko Montessori znajduje się na Theosophy wiki :
[link widoczny dla zalogowanych]

kilka innych źródeł :

[link widoczny dla zalogowanych]

[link widoczny dla zalogowanych]

REMEDIUM

[link widoczny dla zalogowanych]

Edukacja, terapia czy inicjacja?
Pedagogika a koncepcje New Age i Next Age

Dzisiejsza pedagogika twierdzi z emfazą, że jest coraz częściej nie redukcyjna, ale holistyczna. Czy jest to właściwe? Jak w tym kontekście wyglądają niektóre praktyki czy techniki pedagogiczno-edukacyjne? Czy nie jest to forma inicjacji w nową duchowość czy religię? Jest to ważne pytanie, tym bardziej, że pedagogika zwana alternatywną, dotyczy dziś nie tylko dzieci i młodzieży, ale i samych nauczycieli. Podejmują oni specjalne kursy, nierzadko z motywacji finansowej, zmieniając jednak często swój obraz świata. W następstwie stają się bardziej uzdrowicielami i nauczycielami duchowymi (inicjującymi innych w określony światopogląd i kult), niż profesjonalnymi nauczycielami działającymi według jasno określonych i weryfikowalnych kryteriów naukowych, jakich wymagają uczelnie, których dyplomy otrzymali.

Niniejsza sesji podejmuje się wyjaśnienia kontrowersji wobec takich koncepcji związanych z pedagogiką i edukacją jak kinezjologia edukacyjna, pedagogika waldorfska, metoda pedagogiczna Montessori, metody relaksacyjno-koncentrujące, techniki autosugestii i autohipnozy, Metoda Silvy dla dzieci, praca z wyobraźnią według C.G. Junga (mandale dla dzieci), superlearning i wiele innych.